Nilalaman
Bilang bahagi ng iyong kurikulum para sa isang degree sa baccalaureate sa geology, mariing pinayuhan ka, marahil ay hiniling, na magpalista sa isang kurso sa larangan ng tag-init. Gayunpaman, ang kita mula sa pagtatrabaho sa tag-araw ay kritikal kung nais mong manatili sa paaralan. Talaga bang Talagang mahalaga na hindi ka lamang sumuko ng pagkakataon para sa kita sa tag-init, ngunit mamuhunan din ng higit pa para sa paglalakbay at karagdagang mga gastos na nauugnay sa pag-enrol sa isang malayong larangan ng larangan?
Ang sagot ay talagang oo! Pero bakit?
Isang maliit lamang ng mga salita - tiwala sa sarili, sukatan, pagsasama, paglulubog, at paglutas ng problema - magkasama na bumubuo ng naaangkop na acronym S.S.I.I.P. (isang bagay na madalas mong gawin sa iyong natitirang ilang mga onsa ng tubig malapit sa katapusan ng isang mainit na araw sa bukid) ay ang pagbibigay katwiran. At ang iyong tag-araw ay malamang na ang pinaka-hindi malilimutan sa iyong buhay.
Kumpiyansa sa sarili
Pagsasama
Sa silid-aralan na epektibo ang pagtuturo sa geology ng istruktura na walang sukat na pagsasama ng stratigraphy. Karamihan sa stratigraphy ay maaaring ituro na may kaunting pagsasama ng sedimentology, at maraming sedimentology ang maaaring ituro nang walang detalyadong petrolohiya. Karaniwan ang compartmentalized form na ito ng pagtuturo ay hindi epektibo sa larangan. Sa pagma-map halimbawa, maraming mga problema sa istruktura ay imposible upang malutas nang walang ilang stratigraphic, sedimentologic at petrologic kaalaman at data. Ang paglutas ng problema dito, tulad ng magiging totoo sa buong iyong propesyonal na buhay ay nagsasama at synthesize ang kaalaman ng maraming disiplina na dinala mula sa silid-aralan. Pinipilit nito ang isa na mag-isip at lumikha ng kaalaman kaysa sa simpleng kabisaduhin at ubusin ang kaalaman.
Higit sa 5000 mga mag-aaral mula sa higit sa 200 mga unibersidad at kolehiyo ang kumuha ng kanilang kurso sa larangan ng tag-init sa Indiana University Geologic Field Station sa Mga Bundok ng Tabako ng Timog ng timog-kanlurang Montana. Marami ang nagsabi na walang kurso na tumibok sa kanilang mga puso at nagbigay inspirasyon sa kanilang isipan nang higit sa kursong ito.
Pagbubuskos
Ang mga gantimpala ng pagtuon lamang sa geology para sa isang pinalawig na panahon ay marami. Kung gaano kahusay ang gumaganap sa integrative na problema sa kapaligiran sa paglutas at kung gaano nila nasisiyahan ang kanilang karanasan sa larangan, na madalas na nagtatrabaho sa mahirap na mga pisikal na kondisyon, ay maaaring maging isang mahalagang determiner sa karera.
Ang pangmatagalang patuloy na konsentrasyon sa isang solong problema ay nagpapahintulot din sa malalim na pag-iisip at pagpapalakas ng mga kasanayan. Sa wakas, ang isang pinalawig na panahon ng pagtatrabaho, paglalaro at pamumuhay kasama ng iba pang mga mag-aaral at guro ay nagtuturo sa lahat ng mga kasanayan sa koponan ng lahat. Ito rin ay isang mahalagang bahagi ng pundasyon ng natatanging malakas na mga relasyon sa fraternal na umiiral sa mga geoscientist.
Pagtugon sa suliranin
Maaga sa aking posisyon bilang Akademikong Direktor ng Indiana University Geologic Field Station sa Montana, hiniling ko ang input sa kahalagahan ng pagtuturo ng geology sa larangan mula sa higit sa 100 mga geoscientist sa industriya, akademya at gobyerno. Halos lahat ay sumang-ayon na ang pinakamahalagang layunin sa pagtuturo sa larangan ay upang mapahusay ang mga kasanayan sa mga mag-aaral sa paglutas ng problema sa heolohiko --- una at pangunahin ang mahirap na kasanayan sa pagtatanong ng mga tamang katanungan, ngunit din ang paggawa ng tamang mga obserbasyon (kabilang ang hindi lamang kung paano tumingin ngunit upang makita talaga), sistematikong pag-record ng data (madalas sa mga mapa o sket na nilikha sa patlang), at pagbalangkas at pagsubok ng mga hypotheses, karaniwang may isang limitadong base ng data.
Sa madaling sabi, nasa bukid kung saan maraming beses araw-araw magkakaroon ka ng pagkakataon na mapahusay ang iyong kasanayan sa paggamit ng pamamaraang pang-agham.
Isaalang-alang ang iyong tag-araw ng pag-aaral ng heograpiya sa larangan na maging ang pinakahumaling na karanasan sa capstone sa iyong edukasyon. Napakahusay na maaaring maging isang kritikal na susi sa pagkuha ng trabaho, lalo na sa industriya ng enerhiya. Alam ng mga recruiter at tagapamahala na ang tinatawag na mga geologist ng Nintendo (i.e. mga may mataas na antas ng mga kasanayan sa computer, ngunit kaunti o walang karanasan sa larangan) ay nasa kawalan ng mga aktibidad sa paggalugad. Marami sa mga geologist na ito ay ipinapabalik sa bukid upang punan ang makabuluhang agwat sa kanilang edukasyon.
Tungkol sa May-akda
Si Lee J. Suttner ay ang Robert Shrock Emeritus Propesor ng Geological Sciences sa Indiana University. Natanggap niya ang Neil Minor Award mula sa National Association of Geoscience Teachers, ang Indiana University Presidents Award para sa Natatanging Pagtuturo, at AAPGs (Eastern Seksyon) Natatanging Guro ng Nagtuturo, na higit sa lahat sa pagkilala sa kanyang higit sa 45 taon ng pagtuturo ng geolohiya sa larangan sa ang Indiana University Geologic Field Station.